拓展训练与体育相结合的好处

1、将拓展训练与传统的体育教学相结合

传统的体育课程教学模式一般采用集体教学与个别指导相结合，这种模式在实施过程中，体育与技能的传递都是单向的，学生教师的主次地位颠倒，不符合现代教育以学生为主体教师为主导的理念，而拓展训练以活动为途径以学员为中心，为学员创造难忘的学习体验。

通过对体验的反思，使体验者超越体验本身的同时使学员全身心地参与到学习之中，在激励中加速所学知识的有效转换，并能联系生活与实际，以学习为目的，提供挑战和高效体验，拓展训练课程始终遵循理论、应用、活动、反思的体验式学习，寓教于乐融入挑战性、教育性、职业实用性为一体。

2、加强拓展训练课的师资建设

专业化的师资是拓展训练课能真正达到目的的保证，体育教师必须具备拓展训练课设计的能力和具体实施教学的能力，并做到身体力行。

目前高等院校的体育教师没有拓展训练的经历，对拓展训练可能还一无所知，因此在开始拓展训练课之前必须对师资进行培训，体育教师首先应该掌握拓展训练的基本理论知识，主要通过有关资料的学习，了解拓展训练的主要目的和内涵，然后到拓展训练俱乐部进行实地学习和考察，了解拓展训练的项目内容，训练过程和组织方法，在初步了解拓展训练后，应有针对性地分析高校学生的特点，将拓展训练俱乐部的训练方法与高校体育教学有机地结合起来;一方面提高教师对拓展训练的理解，另一方面也为科学设计拓展训练的内容奠定基础。

学校教育必须与时俱进采用多元化的教育方法，以培养出符合时代要求的高素质人才，把拓展培训方法应用于学校体育教育中，并紧密联系学生在未来社会生存的关键因素进行再设计，有针对性地对这些能力素质进行有效培养，完成学生价值再造过程并使之获得能力素质的全面提升，为未来生活做好准备，具有切实可行的价值。

3、挖掘高校拓展训练课程资源

教育行政主管部门应从提高我国全民族整体素质的高度上来抓，通过对符合要求的学校进行考核后确认拓展训练与体育教学课题训练基地并授牌，为纳入到体育教学做好政策上的支持。同时充分挖掘高校开展拓展训练课程的资源，利用学校场地资源开发建设一些拓展训练设施，并结合其他相关院校及社会的资源，有力地推进拓展训练的可持续发展。