学习心得

这次来众基高级班学习，也是也是第二次来这里学习非常的开心，认识了学识渊博 经验丰富的代老师 陈老师 以及来自全国各地做拓展行业的同事。

现今体验式拓展行业的现状 个人通过充分参与活动来获得体验，然后在培训的指导下与团队成员共同交流 分享个人体验，并提升认识与培训方式，体验式培训师是既令人兴奋又富有挑战性的它包括很多不同的内容，像是针对个人式团队解决问题的行动，肢体上的挑战 游戏 仿真练习 分享时间 在所有的活动中 学生们是主动参与学习及过程。

体验式培训致力于一个不同于说教式 教学式的学习训练 体验式培训拥有不同的质量和特质 在于它转到参与者本身是否准备好在各个方面来投入整个学习过程 当我们早期的学习有效的重新评价时 我们在智力上 情绪上 及行业层面的整体上都有学习。

（4）体验式拓展培训接受受年龄差异影响，年轻人或思维活跃人群对此种培训形式接收比较快而年长者或思维体能跟不上的人群对此认同度稍低。

（5）体验式拓展培训结束后培训效果跟踪反馈不容易做，培训时谈感悟能意识到自身或组织的差距但落实或执行情况跟踪困难。

（6）体验式拓展培训大学未有专门的学科设立。

体验式拓展培训处于一个鱼龙混杂的状态，各地域的不同，文化的差异，导致部分培训的观点不同，同时，由于目前人群意识的提高，一般的人，只要可以开口讲话的人都在短时间内经过初期对拓展培训的简单了解，便开始进入市场从事培训，导致大部分地区，尤其偏远地区对于体验式培训形成了一个误区，误认为，体验式培训只是带着大家做游戏，从而忽略了，体验式培训的真正目的，并且，很多培训师不具备相应的能力从事培训，也让体验式培训行业错综复杂。