学习心得

俗话说“师傅领进门，修行在个人”我们有幸在 众基体验式培训中心获得了专业的指导培训，我们对体验式培训有了更加清晰和深刻 的认识，在以后的工作和生活中国，应结合自己的实际情况，努力提升自己，提高工 作效率和工作质量，做到学以致用，和教学相长的效果。

首先，我会将所学的知识点进行回顾复习，再次 加深对所学知识点的印象，狠扣细节，再次实操各所学的项目，写出项目操作的做法 ，以及在理论上加上熟练。

其次，努力储备各种体验式培训师所需要的导语 、用语、用词，分享点，故事，典故，热身操，小游戏等等体验式培训所需要的素材 ，这是以后做好，做精的知识、素材储备。

第三，尝试着小规模地去周边拓展训练营当助教 或培训师实习，学习不同培训师的开展项目的风格和特色。

第四，尝试着小规模地承接1-2个小的拓展团体 进行实操，找缺点，找不足，找漏洞，加以改进，加以提高，加以总结。

第五，更多次地参加培训师的工作，积累经验， 丰富各种项目，丰富各种操作方法，尝试对所掌握的项目进行改良。

第六，根据心理学知识，尝试设计不同内容的， 不同功效的拓展项目，再根据不同学员，进行实施试验。

第七，尝试在以往体验式教学的经验和自己尝试 各种拓展项目的基础上进行科学研究，发表科研论文或出1-2部拓展体验式教学专著 。

第八，应用于高校体育课的教学。

高校体育课的授课对象为成年人，而且年龄段集 中，个性鲜明，可塑性强，具有团队合作的基础。

体育课是以锻炼学生的身体，提高身体素质，掌 握技术动作为主，若加以个人的态度练习和团队熔炼，对团体性合作项目肯定会有很 大的帮助。

因此，努力将体验式教学加体育课项目进行结合 的尝试，将会提高学生的学习效果，在进行“体育”的同时，对学生进行“智育”， 团队合作精神的提升塑造，会有更大的帮助，当然，其中也会有各种矛盾和不适的情 况发生，尝试着去选择，改造，努力发挥体验式教学的特点和优势，将是一个比较困 难的环节，只要有所突破，就会有很大的成功。

体验式教学经验和高校体育课教学经验，体验式 高校体育课的改革一定会有所收获，也一定会得到学生、老师和领导的认可！