学习心得

收获： 一.明确研学现状及市场情况，特别是什么是真正的研学，怎样做研学。 二.对老师的要求，在自我学习和不断提升作为青少年成长指导师需提高的自身特质，特别是老师的内心健康和初心，能尊重每一个孩子，能给孩子最适合的陪伴和引领，并能发掘孩子的特质给予指导，用心陪伴每一位走到自己面前的小天使，拥抱彼此的心灵。 三.游戏设置，在每一个游戏设置时要先清除想让孩子学习提升什么？能通过游戏让孩子在其中体会到什么？包括孩子在游戏中的表现出现什么结果（好的或不好的），在从设置的目标控制操作游戏，注意观察孩子的表现，特别留意意外发生。最后总结时不刻意引入其他情绪，多以提问式让孩子自己说出在游戏中的表现和呈现的状态，再引入设置的目的，比如多带团队精神，坚持不放弃，不刻意扩大个人英雄主意，多赞美个人为团队作出的贡献和付出。 四.整场活动的设置策划。不论单个游戏还是整个活动，都要有主题和主要目标，能清楚让孩子在活动中学习体会到什么？最亮点是什么？最具价值的总结是什么？并从孩子的成长陪伴为目的进行设置。

个人提升：太多成人标准需完全放下面子成为孩子的心态和用孩子的眼角看待问题，在今后的工作中要与孩子融为一体，放下自己是成人的这个标准。