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拓展培训中最突出的特点就是互动式培训。互动式培训是一种教学双边活动,强调以教带学,以学促练,强调整个培训过程的共振、互动和合作。互动式培训是“学习工作化,工作学习化”的最佳载体,可以充分发挥学员的积极性、主动性、创造性,增强培训的参与性,营造良好的“主动学习”的氛围。
心理学上说,成年人在舒适、心情放松的情境下,学习效果最佳。一个轻松、舒适的学习情境,会激发学员学习的主动性。
培训师要善于根据教学的内容和目的,通过讲故事、做试验、玩游戏,或进行一段精彩动情的演说等方法,让学员产生兴趣,使他们的注意力集中,从而激发起探究欲望,自觉地溶入教学的氛围中。这一过程,称之为“入题”。
什么是深度汇谈?——要点就在“汇”字上,是全体讨论者在无拘无束的环境下自由交流自己心中的想法,互相探询、支持与启发;是通过智慧的交融与交锋,得到超过个人见解的团体智慧的一种学习活动。
考核是评估学员阶段学习效果的手段。运用互动的方法培训,学员学得活了,那么考核方式也应该活起来。给学员创造了更多交流和沟通的机会,在准备小组发言的过程中,学员们分工协作,群策群力,各展所长,充分体会了团体合作的力量。